نمایش یا درام به معنای نشان دادن، باز نمودن و مرادف اصطلاحات تماشا، تقلید و بازی است؛ در اصطلاح به هر اثری که برای اجرا در روی صحنه تئاتر توسط بازیگران نوشته شده باشد، نمایشنامه می‌گویند. هدف از مقاله پیش رو بررسی جایگاه ادبیات نمایشی در کتب درسی می باشد. در واقع ادبیات نمایشی به عنوان واسطه ای در بین ادبیات و صحنه نمایش قرار داد. با استفاده از این هنر بازیگران نمایش به ایفای نقش خود می پردازند. به بیان دیگر ادبیات نمایشی داستانی است که نویسنده نمایش آن را می نویسد و بازیگران با خواندن متن به اجرای آن می پردازند.
از زمان شروع یک نمایشنامه در ذهن نویسنده آن تا تصویری که مخاطب از صحنه نمایش برداشت می کند عوامل بصری زیادی نقش دارند. نویسنده باید از ادبیات نمایشی به گونه ای استفاده کند که تاثیر گذار باشد. در ادبیات نمایشی مفاهیم جملات و کلماتی که گفته می شود بسیار مهم است. بررسی ها نشان می دهد با کمی تامل و تلاش می توان از ادبیات نمایشی بعنوان ابزاری قوی برای تقویت ادبیات ملی استفاده نمود.
تعداد مشاهده: 2619 مشاهده
کد فایل:16857
انتشار در:۱۴۰۱/۵/۷
حجم فایل ها:262.5 کیلوبایت
تعداد صفحات: 11
زبان: فارسی
سال انتشار: 1401
محل انتشار: نامشخص
فرمت: (DOC) قابل ویرایش
منابع و مآخذ: دارد
جدول و نمودار: ندارد
عکس و تصویر: ندارد
ترجمه مقاله سیر مشکلات عاطفی و رفتاری در کودکان مدرسه ای با مشکلات هماهنگی و ارتباط آنها با ویژگی
قیمت : 60,000 تومان
توضیحات بیشتر دریافت فایل
ترجمه مقاله انگلیسی رابطه اختلال کار شیفتی با علائم افسردگی، اضطراب و استرس
قیمت : 40,000 تومان
مقاله راهکارهای تحول در امور فرهنگی و پرورشی (با اولویت آسیب شناسی امور پرورشی و ارائه راهکار)
قیمت : 180,000 تومان
تحقیق راهکارهای تحول در امور فرهنگی و پرورشی (با اولویت تربیت نسل تمدن ساز)
مقاله درباره فضای مجازی و تاثیر آن بر خانواده
قیمت : 25,000 تومان
مقاله پژوهشی ارائه ایده و راهکار جهت ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی
مقاله معضلات اجتماعی
تاثیر خلاقیت بر کودکان معلول ذهنی و جسمی در مراکز توانبخشی
قیمت : 70,000 تومان
مقاله فراخوانی و ریکاوری حافظه و ذهن
قیمت : 44,000 تومان
مقاله مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان کارکردهای عصب روانشناختی دانش آموزان
قیمت : 15,000 تومان
مقاله بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران در آموزش و پرورش استان اردبیل
مقاله بررسی علل تمایل معلمان ابتدایی به تغییر مقطع